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bewusstseinsbildung [2025/08/07 10:16]
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| **[[Wahrnehmung]] üben: Im aktuellen Widerspruch der [[Situation]]en von [[Zuvielisation|Überfluss und Ängste]], das Denken in zu großen Systemen ohne die Bewegungen überall,** mit mangelndem Mitfühlen der internationalen Befreiungen und Kämpfe, Flüchtenden und Sklaven, weil Menschenrechte hierzulande im Selbstlob des Grundgesetzes nicht weltweites Lieferketten-Gesetz gedacht werden. | **[[Wahrnehmung]] üben: Im aktuellen Widerspruch der [[Situation]]en von [[Zuvielisation|Überfluss und Ängste]], das Denken in zu großen Systemen ohne die Bewegungen überall,** mit mangelndem Mitfühlen der internationalen Befreiungen und Kämpfe, Flüchtenden und Sklaven, weil Menschenrechte hierzulande im Selbstlob des Grundgesetzes nicht weltweites Lieferketten-Gesetz gedacht werden. |
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| **Wahrnehmung üben bedeutet:** Bewusst werden, was wir erwarten, unterscheiden, was wir wirklich sehen, den Unterschied als Forschungsergebnis festhalten: Ohne Moralisierungen den Überfluss und seine Folgen feststellen, dabei die gleichzeitigen Ängste von Krankheit, Tod und Verlust aushalten ... | **[[Wahrnehmung]] üben bedeutet auch:** Bewusst werden, was wir erwarten, unterscheiden, was wir wirklich sehen, den Unterschied als Forschungsergebnis festhalten: Ohne Moralisierungen den Überfluss und seine Folgen feststellen, dabei die gleichzeitigen Ängste von Krankheit, Tod und Verlust aushalten ... |
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| ===== Spiele und Übungen für Schauspieler und Nicht-Schauspieler ===== | ===== Spiele und Übungen für Schauspieler und Nicht-Schauspieler ===== |
| === Transitives Bewusstsein === | === Transitives Bewusstsein === |
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| **Freiheit** • Probleme des eigenen Umfeldes werden wahrgenommen und es wird versucht auf diese einzuwirken • Erweiterte Erfahrungs-/Wahrnehmungswelt • Bewusstsein, das über existentielle Bedürfnisse hinaus auf die Welt einzuwirken versucht • Wird durch den Dialog zu anderen Menschen und der Welt charakterisiert • Kritische Reflexion des Gegebenen | **Freiheit** • Probleme des eigenen Umfeldes werden wahrgenommen und es wird versucht auf diese einzuwirken • Erweiterte Erfahrungs-/Wahrnehmungswelt • Bewusstsein, das über existentielle Bedürfnisse hinaus auf die Welt einzuwirken versucht • Wird durch den Dialog zu anderen Menschen und der Welt charakterisiert • Kritische [[Reflexion]] des Gegebenen |
| [[https://userpages.uni-koblenz.de/~luetjen/sose18/mi_10/Referat_Bewusstseinsbildung%20durch%20den%20problemorientierten%20Dialog..pdf Übersicht und Literatur]] | [[https://userpages.uni-koblenz.de/~luetjen/sose18/mi_10/Referat_Bewusstseinsbildung%20durch%20den%20problemorientierten%20Dialog..pdf Übersicht und Literatur]] |
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| Die Aufgabe des [[Joker]] ist das Gespräch mit dem Publikum, in den Fragen nach Kernthemen, Lösungswegen und Verständlichkeit des Problems, bis er /sie den Eindruck hat, das Thema ist genügend präsent und erschlossen. | Die Aufgabe des [[Joker]] ist das Gespräch mit dem Publikum, in den Fragen nach Kernthemen, Lösungswegen und Verständlichkeit des Problems, bis er /sie den Eindruck hat, das Thema ist genügend präsent und erschlossen. |
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| **DER [[POLIZIST IM KOPF]]** ist eine Reihe von Methoden, die ähnlich dem Forumtheater auf die Suche nach den Kernen der Unterdrückung geht und in der jeweiligen [[Situation]] die persönlichen Anteile und die gesellschaftlichen Bedingungen zu trennen versucht. | **DER [[polizisten im kopf|POLIZIST IM KOPF]]** ist eine Reihe von Methoden, die ähnlich dem Forumtheater auf die Suche nach den Kernen der Unterdrückung geht und in der jeweiligen [[Situation]] die persönlichen Anteile und die gesellschaftlichen Bedingungen zu trennen versucht. |
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| Voraussetzung ist dabei die Eröffnung des gemeinsamen Spielfeldes, auch der Sprache, um tabuisierte Themen von den persönlichen Grenzen zu lösen und sie der Gruppe als gemeinsame Aufgabe zur Verfügung zu stellen. | Voraussetzung ist dabei die Eröffnung des gemeinsamen Spielfeldes, auch der Sprache, um tabuisierte Themen von den persönlichen Grenzen zu lösen und sie der Gruppe als gemeinsame Aufgabe zur Verfügung zu stellen. |
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| **BAUERNTHEATER** entwickelt sich mit Landjugendgruppen fast selbständig, wenn sie ihre Bezüge und heißen Themen in Statuen- und Forumtheater vorstellen und kombinieren. Mutter steht am Herd und legt Knödel ein, Tochter kommt von der Kirche heim und erzählt, daß sie ihren Freund Franz - Student und bei den Grünen - vorstellen will, der Vater ist noch am CSU-Stammtisch, Großmutter redet schon vom Heiraten, dann kommt... | **BAUERNTHEATER** entwickelt sich mit Landjugendgruppen fast selbständig, wenn sie ihre Bezüge und heißen Themen in Statuen- und Forumtheater vorstellen und kombinieren. Mutter steht am Herd und legt Knödel ein, Tochter kommt von der Kirche heim und erzählt, daß sie ihren Freund Franz - Student und bei den Grünen - vorstellen will, der Vater ist noch am CSU-Stammtisch, Großmutter redet schon vom Heiraten, dann kommt... |
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| MODELL LINDENSTRASSE** entstand mit braven Kirchen-Jugendlichen, die im Original nicht richtig loslegen wollten. Indem ihnen eine sehr gegensätzliche Rolle (Porsche-Angeber, etwas leichte Mädchen, Alkoholiker, Fiesling, schüchterne E.) mit den Feinheiten: Name, Familienherkunft, Alter, innere Einstellung, Beruf, Lebens-[[Situation]] -... als vollständige Rolle vorgegeben wurde (oder mit eineR PartnerIn entwickelt werden konnte), kann die Gruppe im Nu jeden aktuellen Impuls aufgreifen und zu jedem Thema aus diesen Rollen improvisieren (Abtreibung, DDR, EG, Asyl...). Als "Jugendgruppe St. Anton" spielen sie seitdem regelmäßig in verschiedenen eigenen Veranstaltungen. | **MODELL LINDENSTRASSE** entstand mit braven Kirchen-Jugendlichen, die im Original nicht richtig loslegen wollten. Indem ihnen eine sehr gegensätzliche Rolle (Porsche-Angeber, etwas leichte Mädchen, Alkoholiker, Fiesling, schüchterne E.) mit den Feinheiten: Name, Familienherkunft, Alter, innere Einstellung, Beruf, Lebens-[[Situation]] -... als vollständige Rolle vorgegeben wurde (oder mit eineR PartnerIn entwickelt werden konnte), kann die Gruppe im Nu jeden aktuellen Impuls aufgreifen und zu jedem Thema aus diesen Rollen improvisieren (Abtreibung, DDR, EG, Asyl...). Als "Jugendgruppe St. Anton" spielen sie seitdem regelmäßig in verschiedenen eigenen Veranstaltungen. |
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| VOLKSTHEATER** ist in der Anlage dem Bauerntheater ähnlich, geht für mich aber auch in andere Zeiten und andere Schichten: Ob geschichtliches, herrschaftliches, proletarisches, hat Volkstheater schon immer die Aufgabe und den Reiz der heißen Themen gekannt, bevor es für die reine Unterhaltung als dümmlich-witziges Spielen kastriert wurde. In Italienisch auch: Die Commedia de'll Arte. | **VOLKSTHEATER** ist in der Anlage dem Bauerntheater ähnlich, geht für mich aber auch in andere Zeiten und andere Schichten: Ob geschichtliches, herrschaftliches, proletarisches, hat Volkstheater schon immer die Aufgabe und den Reiz der heißen Themen gekannt, bevor es für die reine Unterhaltung als dümmlich-witziges Spielen kastriert wurde. In Italienisch auch: Die Commedia de'll Arte. |
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| **STRASSENAKTIONEN** haben den Anspruch, ein Thema "richtig rüberzubringen". Das Problem der Rüstungsexporte führte auf dem Katholikentag Aachen 88 zu einer "Wallfahrt der Rüstungsindustrie" für mehr Kriege und Spannungsfelder, in der ein riesiges goldenes Kalb verehrt und mit Musik und Litaneien (Money makes the world go around) durch die Menge der staunenden Gläubigen zog. | **STRASSENAKTIONEN** haben den Anspruch, ein Thema "richtig rüberzubringen". Das Problem der Rüstungsexporte führte auf dem Katholikentag Aachen 88 zu einer "Wallfahrt der Rüstungsindustrie" für mehr Kriege und Spannungsfelder, in der ein riesiges goldenes Kalb verehrt und mit Musik und Litaneien (Money makes the world go around) durch die Menge der staunenden Gläubigen zog. |
