Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- theater_im_dialog [2022/10/08 21:40]
selbstorg angelegt
+++ theater_im_dialog [2025/09/12 12:15] (aktuell)
selbstorg [Dialogische Intelligenz]
@@ Zeile 15: / Zeile 15: @@
 ==== Dialogische Intelligenz ====
-Pioneers of Change, Hartkemeyer - Sternstunden Dialogischer Intelligenz
+Pioneers of Change, Hartkemeyer - Sternstunden Dialogischer Intelligenz mit [[Therapie und Weltbezug]] und die [[GestaltArbeit in Gruppen]] können auch [[eine comedy der politischen bildung]] und [[Theater im Dialog]]:
+==== Fritz Letsch in Helmut Wiegand (Hg): ====
+=====Theater im Dialog: heiter, aufmüpfig und demokratisch =====
+=== Deutsche und europäische Anwendungen des Theaters der Unterdrückten ===
+==== Theater der Unterdrückten und die Gestalt-Therapie ====
+Die Menge der Schnittstellen ist viel zu groß, um dieses Thema erschöpfend zu skizzieren, doch möchte ich vor allem für jene, denen die Grundlinien der Gestalttherapie nicht bekannt sind, eine knappe Einführung zusammenstellen, umgekehrt könnte für [[Gestalt]]-Arbeitende eine Anregung zur Auseinandersetzung mit den Forum-Theater-Methoden daraus erwachsen, und vielleicht wird manchen deutlich, dass bereits Gestalt- Prinzipien in Ihre Arbeitsstile eingeflossen sind.
+==== 1. Dialog geht nicht von oben nach unten ====
+=== 1.1. seit den siebziger Jahren ... ===
+Theater lebt in der klassischen Form von der Trennung in Bühne als magischen Raum und Publikum. Was oberhalb der Rampe passiert, ist vorbereitet, heiliges Ritual, dramatischer Bogen, darf nicht gestört werden. Das von oben Kommende ist heilig, das Publikum unten darf klatschen.
+[[Bert Brecht]] versuchte, die emanzipatorischen Impulse seiner Zeit aufzugreifen und suchte nach Wegen, von dieser klassischen Form zu neuen, dialogischen Formen zu kommen.
+Bekannt wurde vor allem das Verfremden, nicht gläubige Inszenierungen auf die Bühne zu bringen, sondern brüchige, in der Struktur und Machart durchsichtige Stücke, die zur Auseinandersetzung anregen sollten.
+**Jahre später führten andere seine Versuche fort:**
+Die fast schon verzweifelt wirkenden Kontaktversuche des action-theater bei FASSBINDER und seiner Gruppe, die vor allem in Handke's Publikumsbeschimpfung das Publikum in den Stücken zu Reaktionen bringen sollten, achteten in ihrem jugendlichen Sendungsbewusstsein nicht so sehr auf das Macht-Gefälle, das über die Rampe kommt: Wer oben steht, hat Vorteile ... im [[Spiel der Macht]].
+=== 1.2. in meiner Geschichte: ===
+Entsprechend lernte ich selbst in der Schauspielschule Ende der 70er und Anfang der 80er Jahre noch die Rollen in autoritär geprägter Kunstform.
+Groß war dann meine Überraschung, als [[AUGUSTO BOAL]] in einer Aufführung in der münchner Alabamahalle die Übungen, wie wir sie aus dem Gruppentraining kannten, auch zum Aufwärmen mit dem Publikum machte und Szenen vorstellte, die wir verändern sollten, indem wir dazu auf die Bühne kommen und die Rolle der unterdrückten Person anders zu Ende spielen sollten.
+Das machten auch einige, und es war ein spannender Abend, nach dem sich viele für den nächsten Wochenend-Workshop eintrugen. Damit begann dann auch meine Lehrzeit mit dem Theater der Unterdrückten, die über einige Jahre vor allem am Theaterhaus Berlin weiterging.
+Parallel lernte ich in der politischen Arbeit in der [[Friedensbewegung]] auch die [[GestaltTherapie]] und das [[GestaltLeben]] als Grundhaltung im Hier und Jetzt kennen,
+die [[freire-boal|Freire]]-Pädagogik war mir schon aus der Dritte-Welt-Bewegung im Studium vertraut geworden, im Arbeitskreis Bewusstseinsbildung der [[AG SPAK]] lernte ich dann die genaueren Prinzipien dieses emanzipatorischen Ansatzes, der die Lernenden in ihrem forschenden Bewusstseins-Prozess begleitet, nicht mit "Stoff" und "Wahrheiten" entmündigt.
+==== 2. Verschiedene Wurzeln - ====
+**Gemeinsames Menschenbild**
+Im Umfeld sind auch noch andere Methoden inspirierend:
+Das Arme Theater des Jerzy Grotowski entkleidet das in den Requisiten und Soffiten verstaubte Ritual und holt es in den puren körperlichen Ausdruck zurück. Das Living Theater zieht mit experimentellen Projekten (wie noch einige andere Theater) durch die Welt und bringt politische Themen auf die Bühnen.
+=== 2.1. Aufbruchs-Bewegungen ===
+**nehmen Gestalt und Forum-Theater auf**
+Die zeitliche Entwicklung der beiden Arbeitsweisen liegt parallel in den sechziger bis achtziger Jahren, und die Verwandtschaften liegen nicht nur bei den beiden Gründervätern:
+[[Fritz Perls]] hatte im Max-Reinhardt-Seminar das Theater kennengelernt, [[Augusto Boal]] war über die Jahre immer mit den Fragen nach den Unterschieden zum Psychodrama konfrontiert.
+Im Kampf gegen die anachronistischen Militärdiktaturen,
+die zum großen Teil durch die CIA in den lateinamerikanischen Ländern "inszeniert" wurden,
+setzten die Gruppen mit großem Lerneifer alle Methoden ein, die ihnen aus der "freien Welt" als hilfreich und politisch aufgeschlossen unterkamen.
+Alle, die nach Methoden suchten, die nicht durch enge linke und gewalt-orientierte Agitation eingeschränkt waren, tauschten in dieser Zeit international Ideen und Arbeitsweisen aus:
+Befreiungstheologie und Entwicklungshilfe er-gänzten sich zu neuen Methoden der Erwachsenenbildung.
+==== 3. Das Wort Gestalt ====
+ist in der englischen Sprache ein Fremdwort, es wird im deutschen Sprachraum leider oft mit Gestaltung assoziiert. [[Offene Gestalt]] meint aber ein Geschehen, das noch nicht abgeschlossen ist: Wenn ich durch ein Geschehen wie z.B. einen Unfall auf herannahende Autos erschreckt reagiere, habe ich diesen Unfall noch nicht wirklich verarbeitet, ist das Thema offen.
+Kann ich mich nach einiger Zeit und Gewöhnung wieder bedenkenlos im Strassen-verkehr bewegen, habe ich die Gestalt wieder geschlossen. Bin ich nicht be-reit, mich wieder auf Strassenverkehr einzulassen, brauche ich Begleitung oder bleibe ich in meiner Traumatisierung gefangen. Der Begriff entstammt der Gestalt-Psychologie der 20er Jahre.
+=== 3.1. erste Gestalt-Arbeiten in den USA und Kanada in den 1960ern: ===
+Mit den Trainings in [[gewaltfreie_aktion|gewaltfreier Aktion]] der Anti-Atom- und der [[Friedensbewegung]] kamen in den siebziger Jahren über einige nordamerikanische Trainer auch die Ansätze der [[Gestalttherapie]] im sozialen Gruppenlernen nach Deutschland, die dann mit unseren Seminaren Einzug in den Gruppen der alternativen Szene hielten.
+Grundlage ist dafür wiederum das [[dialog]]ische Prinzip und der Kontakt, die [[Laura und Fritz Perls]] und [[Paul Goodman]] auf der Grundlage von [[Martin Buber]]'s "Ich und Du" und seinem existentialistischen Ansatz in die psychotherapeutische Arbeit einbrachten.
+Weiter lesen in:
+ibidem-Verlag http://ibidem.eu
+**[[Bewusstseinsbildung]] würde heute „[[Kritische Praxis]]“ heißen**, in Odierna/Woll (Hg): **Visionen der Veränderung**, [[Forumtheater]] nach [[Augusto Boal]]. Theorie, Entwicklungen, aktuelle Positionen und Perspektiven https://www.agspak-buecher.de/epages/15458842.sf/de_DE/?ObjectPath=/Shops/15458842/Products/M357
+==== 2. Video-Arbeiten ====
+**Theater – Erziehung – Polizisten - Politik: Eine Probe auf die Wirklichkeit** entwicklungsdienst theater-methoden München - Nürnberg – Bielefeld – Utrecht (Hermann Ehrlich)
+**Videofilm: "Theater, wie im richtigen Leben!"**
+interkulturelles schul - theaterprojekt "miteinander reden lernen", (Wolfgang Fänderl)
+Verleih und Bezug über das Inkomm, INKOMM Projektzentrum interkulturelle Kommunikation,
+Rupprechtstr. 25-27, 80636 München, tel. 089-121643-06,fax 089-121643-07
+mail an info@inkomm-awo.muc.kobis.de, Euro 20.- für Einrichtungen (mit Aufführungsrecht) und Euro 12,50 + Porto für Privat.
+**Leitplanke Forumtheater 3 Szenen zu unserem Zusammenleben in München**, Inkomm und Fachhochschule München (Sema Mühlig-Versen)
+unfertig und bisher unveröffentlicht blieben die Aufnahmen zum Europäischen Joker-Treffen mit Augusto Boal 1997 zum Legislativen Theater
+mit der Fachhochschule München Sozialwesen in Pasing, jetzt Hochschule München, Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften
+==== 3. Zeitschriften-Artikel ====
+**Alfabetisierung der Sinne**
+in: image 53, Zeitschrift der Kath. Hochschulgemeinde Würzburg 1982
+**Erfahrungen mit dem Theater der Unterdrückten in Europa**
+in: das baugerüst, musisch kulturelle Bildung 4 / 85, Materialien für die evang. Jugendarbeit in Bayern
+**Aktionstheater als Schritt in die Öffentlichkeit, Neue Theaterformen in der Jugendarbeit**
+in: jugendnachrichten, Zeitschrift des Bayrischen Jugendrings 1987
+**[[Bewußtseinsbildung]] in der Theaterarbeit**
+in: Befreiung und Menschlichkeit, Texte zu Paulo Freire, Hrsg: Heinz Schulze u.a. AG SPAK 1991
+**Die Wüste wächst, weh dem, der Wüsten birgt**
+in: Vorbereitungsmaterialien zur AGG- Jahrestagung 1991 Bonn, Verband der kath. Studentengemeinden Deutschlands
+**[[Reale Theaterarbeit]] in sozialen und pädagogischen Berufen**
+in: Professionelle Kompetenz in der befreienden Pädagogik, Zeitschrift für befreiende Pädagogik 2/3 1994
+**Bericht aus Kroatien, Theatermethoden in der Flüchtlingsarbeit**
+Bericht für Regenbogen Bayern 1994 und in: Medizin und Gewissen,
+Der Mensch nimmt sich mit, wenn er flieht, Materialien zum internationalen Ärztekongress Nürnberg, München 1997
+**[[Theater der Unterdrückten]]: Brasilianische Theaterarbeit für Deutschland?**
+in: Brasil Aktuell, Zeitschrift von Arche Nova e.V. München 1995
+**Stimmkonzert. Eine soziale Erfahrung? Interferenzen.**
+in: Korrespondenzen, Zeitschrift für Theaterpädagogik, Reader zur Tagung " Soziales Lernen und Ästhetische Erfahrung" Berlin Februar 1995
+**Auf dem Weg zu einem [[Theater der Veränderung]]?**
+Das Theater der Unterdrückten in europäischen Anwendungen
+in: Es braucht Mut, glücklich zu sein, Zeitschrift für befreiende Pädagogik 10/’96 (vergriffen)
+**
+Engpass + Forum-Theater in Deutschland, ein Abriss,** ...arcor.de/letsch/bilder.htm
+erschienen in: Korrespondenzen Zeitschrift für Theaterpädagogik, über den Bundesverband Theaterpädagogik oder im schibri-verlag
+Heft 34/1999: Reflexionen Perspektiven: 20 Jahre Theater der Unterdrückten in Deutschland
+Eine Zusammenfassung der Anwendung der Theater-Methoden in der partizipativen Unternehmenskommunikation:
+**Theater-Methoden als Weg zum Dialog**  als Artikel sind die Erfahrungen in der Zeitschrift der LAG SPUK
+(Landesarbeitsgemeinschaft Spiel + Kultur Bayern, Kulturelle Jugendbildung, ) zusammengefasst: "Zielgruppe Management" Aug 1999
+==== Szenen verändern: Theater der Unterdrückten heute. Joker aus Rio unterwegs. ====
+Vorgestellt werden alle wichtigen Aspekte des "Theaters der Unterdrückten nach Augusto Boal".
+Zeitschrift für befreiende Pädagogik Nr. 25/26, Dez. 2000, ca 10,00 Euro und Porto bei www.agspak-buecher.de
+teilweise weitergeführt in http://home.arcor.de/letsch/ewnforum.htm
+==== 5. bedingt veröffentlichte Materialien ====
+**Emanzipatorische Methoden in der politischen Bildung**
+als Arbeitsmaterial im Institut für politische Pädagogik in Brandenburg, Potsdam 1992
+**Brüche in den Personen erfordern Heilungsprozesse in der politischen Bildung**
+Konzepte für politische Bildung in Brandenburg, im Institut für politische Pädagogik in Brandenburg, Potsdam 1992
+**Werkstätten in der Bildungsarbeit, Werkstatt als Arbeitsweise in der Moderation**
+in: Aktivierende Methoden für größere Veranstaltungen der politischen Bildung, WDÖFF Bonn & AG SPAK 1993
+**Lernen von der Dritten Welt, "Von Rio nach Kopenhagen",**
+in: Materialien für die bundesweite Fachtagung "Der Nord-Süd-Konflikt in der Bildungsarbeit" Celle Mai 1995
+**Jahresbericht ‘94 von Regenbogen Bayern,**
+Stiftungs-Verein für grün-nahe politische Bildung
+**Das Legislative Theater verbreitet sich ...**
+Rundbrief des entwicklungsdienst theater - methoden in der Paulo-Freire-Gesellschaft e.V. 2001
+**Zukunftswerkstätten in [[Kosova]] (2003)**
+Ein interkulturelles Fortbildungskonzept 2004 / 05
+in Fragmenten im Netz: https://web.archive.org/web/20160305000650/http://home.arcor.de/Letsch/ewkosova.htm und Bilder: https://web.archive.org/web/20160406225644/http://home.arcor.de/letsch/bilder.htm
+zur Übersicht mit den ganzen aktuellen Verknüpfungen: https://web.archive.org/web/20150215070427/http://home.arcor.de/letsch/verffent.htm
+aktuelle Projekte sind in erster Linie Fortbildungen, Aufführungen und Regie-Arbeiten,
+darunter auch Aufführungen mit Gruppen zur Anwendung des Legislativen Theaters,
+**[[Seniorentheater]] war in Blogs**
+und in etlichen anderen Publikationen, die Auseinandersetzung mit den üblichen alten Sketchen nach Valentin oder Loriot, tatsächlich autobiografische und jetzt-zeitige Stücke zu entwickeln, das Glanzstück der "[[Die Räuber von Menzing]]" wurde von einer Teilnehmerin in einem Theater-Verlag veröffentlicht.
+**Ein Schwerpunkt der 2000er- Jahre war [[Visionstheater]]** http://www.visions-theater.com/ zur Entwicklung neuer Darstellungsformen und zur Kommunikation in Unternehmen, zur Reflexion der Unternehmensentwicklung.
+Davon ist leider nur ein geringer Teil direkt zu veröffentlichen, war
+http://home.arcor.de/letsch/visionstheater.htm und http://visionstheater.blog.de
+entstand aus einer Reihe von Tagungen "business goes Theater" und führte zu einem Beitrag in einem Roman zu Unternehmenstheater beim gabler-verlag
+mündliche Auskünfte dazu gibt’s gerne bei einer Veranstaltung oder einer Weinprobe in der HozoFactory
-[[Therapie und Weltbezug]] und die [[GestaltArbeit in Gruppen]]
-[[eine comedy der politischen bildung]] und [[Theater im Dialog]]

BefreiungsBewegung

Benutzer-Werkzeuge

Webseiten-Werkzeuge

Unterschiede

Seiten-Werkzeuge