Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- ag_spak [2025/08/19 05:06]
selbstorg [Arbeits-Gemeinschaften, Verlag und Internet-Seiten]
+++ ag_spak [2025/10/07 17:50] (aktuell)
selbstorg [Paulo Freire Gesellschaft: Mit Phantasie und Spass]
@@ Zeile 3: / Zeile 3: @@
 **Die Arbeitsgemeinschaft der Arbeitskreise stammt wie der eigene Verlag [[http://www.agspak-buecher.de|agspak-buecher ]] aus der Geschichte der Studentenbewegungen: die [[AG SPAK]],** ausgeschrieben die -**Arbeitsgemeinschaft der sozialpolitischen Arbeitskreise**, - ursprünglich der Zusammenarbeit der sozialpolitischen Arbeitskreise der katholischen und evangelischen Studentengemeinden in der BRD
-und ist eine selbstorganisierte Bildungs- und Forschungsgruppe der [[Neuen Sozialen Bewegungen]] geworden, die aus den Aktionen und Projekten der 60er und 70er Jahre entstanden. http://agspak.de
+und ist eine selbstorganisierte Bildungs- und Forschungsgruppe [[Neue Sozialen Bewegungen]] geworden, die aus den Aktionen und Projekten der 60er und 70er Jahre entstanden. http://agspak.de
+{{:angst_und_demokratie.jpg?200 |}}
 **[[Arbeitsgemeinschaften]]** gab es schon im [[Wandervogel]], der demokratischen Jugendbewegung bis zur [[Gleichschaltung]] zu den militärisch übernommenen **Arbeitslagern**, die vorher tatsächlich die persönlichen Interessen der Beteiligten bis zur regionalen Entwicklung bündeln wollten.
-Der [[Faschismus]] missbrauchte die Begriffe dann zu militaristischer Form. **Aber wir begannen erst in den 1970ern: Zur Beseitigung des [[Postfaschismus]]**:
+Der [[Faschismus]] missbrauchte die Begriffe dann zu militaristischer Form. **Aber wir begannen erst in den 1970ern: Zur Beseitigung des [[Postfaschismus]]**: {{ :bolschewismus-schlange.jpeg?200|}}
 Die wichtigsten Arbeitsbereiche waren jeweils zeitweise der Kriminalpolitische Arbeitskreis, die Drogen-Arbeit, die emanzipatorische Krüppelbewegung, der Arbeitskreis [[Bewusstseinsbildung]] (Freire-AK), [[Obdachlosenarbeit]] und Selbstorganisation der Fahrenden und Tippelbrüder, ... und einige mehr, und bis heute wirksam der **[[TheorieArbeitsKreis Alternative Ökonomie TAKAÖ]]**, sehr viel Material dazu liegt im [[Arbeiterarchiv]] in [[München]].
@@ Zeile 28: / Zeile 29: @@
     “Neue Arbeit", solidarisches Wirtschaften, Genossenschaften) mit [[Rolf Schwendter]]
-Die [[AG SPAK]] besteht aus Kontaktpersonen und Gruppen, die in den verschiedenen Arbeitsbereichen tätig sind.
+Die [[AG SPAK]] besteht aus Kontaktpersonen und Gruppen, die in den verschiedenen Arbeitsbereichen tätig sind. {{ :ketzerbrevier.jpg?200|}}
+{{:theatermachtpolitik.jpg?200 |}}
 **Meine Bücher bei der AG SPAK**: Von Simone Odierna und vielen [[Forumtheater]]-KollegInnen: **Theater macht Politik** http://www.agspak-buecher.de/Simone-Odierna/Fritz-Letsch-Theater-macht-Politik-Forumtheater-nach-Augusto-BoalEin-Werkstattbuch,
@@ Zeile 36: / Zeile 38: @@
 In München sind viele Materialien und Publikationen der AG SPAK sowie etliche verbliebene Arbeitsunterlagen, zur [[Bewusstseinsbildung]] auch der [[Paulo Freire Gesellschaft]], im **Archiv der Münchner Arbeiterbewegung** http://www.arbeiterarchiv.de
-Aktuell veröffentlicht der Verlag AG SPAK Bücher etliches zur Solidarischen Ökonomie, zu neuen sozialen Bewegungen wie
+Aktuell veröffentlicht der Verlag AG SPAK Bücher etliches zur Solidarischen Ökonomie, zu neuen sozialen Bewegungen wie freie und Open Software, aber auch {{ :visionen-der-veraenderung.jpeg?200|Visionen der Veränderung}}:
 ==== Wissen ohne Bildung? ====
@@ Zeile 42: / Zeile 44: @@
 **Klaus-Peter Hufer und Ulrich Klemm: Wissen ohne Bildung? Auf dem Weg in die Lerngesellschaft des 21. Jahrhunderts**
+{{:pluriversum_ml.jpg?200 |}}
 Im Sinne einer ideologiekritischen Rekonstruktion untersuchen die beiden Autoren nationale und internationale bildungspolitische Tendenzen seit den 60er Jahren. Im Mittelpunkt steht der aktuelle Wandel der Lernkultur und ihrer Paradigmen vom lebenslangen und selbstgesteuerten Lernen. Exemplarisch werden am Bereich der Weiterbildung aktuelle Erosions- und Expansionsprozesse in der Bildungspolitik aufgezeigt und die Zwiespältigkeit der neuen Bildungseuphorie dargestellt.
 Die Autoren argumentieren gegen die derzeitige Instrumentalisierung von Bildung und werben für eine Wiedergewinnung des Emanzipatorischen. Obwohl immer mehr über Bildung gesprochen wird, verkümmert diese zusehends. Der Lerngesellschaft des 21. Jahrhunderts droht eine erneute Bildungskatastrophe, wenn sie weiterhin Prozesse des Lernens und Lehrens kapitalisiert und trivialisiert und Wissen ohne Bildung propagiert. MEHR: http://www.agspak-buecher.de/Klaus-Peter-Hufner/Ulrich-Klemm-Wissen-ohne-Bildung
+**und aktuell: Das [[Pluriversum]]**
 ===== Wissen wuchern lassen: =====
@@ Zeile 56: / Zeile 61: @@
 Die [[Paulo Freire Gesellschaft]] im Lateinamerikanischen Austausch: **Mit Phantasie und Spass**
+{{:phantasie_ml.jpg?200 |}}
 Der Brasilianer [[Paulo Freire]] entwickelte ausgehend von seiner erzieherischen Praxis das Konzept der "befreienden Pädagogik". Sein Anliegen ist kein geringes: Erziehung und Bildung sollen einen Beitrag zur Vermenschlichung der Welt leisten.
@@ Zeile 67: / Zeile 73: @@
 und sofort erwacht in seiner, [[Rolf Schwendter]]s Tradition die Idee eine neue [[SPAK München]] zu gründen, denn [[Grupppe 2000]] war zwar eine Projektitis-kritische Schrift, aber für stabile [[Selbstorganisation]]
-**München beherbergt über viele Jahre die Arbeitsgemeinschaft Sozialpolitischer Arbeitskreise**, [[AG SPAK]]
+**München beherbergte über viele Jahre die Arbeitsgemeinschaft Sozialpolitischer Arbeitskreise**, [[AG SPAK]]
 https://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/47351/ssoar-widersprueche-2013-129-pabst-Notate_der_Erinnerungen_Rolf_Schwendter.pdf?sequence=1

BefreiungsBewegung

Benutzer-Werkzeuge

Webseiten-Werkzeuge

Unterschiede

Seiten-Werkzeuge